无条件的接纳
不管属灵孩子表现如何，都用温柔的心接纳。创造一个安全的空间，让人可以卸下伪装、展示真实。
属灵父母的呼召——带下医治的亲密关系
上一课我们看到，不健康的原生家庭会在我们身上留下深刻的关系模式。要修复这些模式，我们需要一段新的、安全的关系——一个"属灵父母"的角色。
保罗说得很直白：教导知识的人很多，但愿意用生命来陪伴、用关系来养育的人太少了。教会不缺老师，缺的是愿意做属灵父母的人。
属灵父母必须自己先是健康的——与耶稣有亲密的关系，自己的生命经历过医治。你不能给出自己没有的东西。
一个属灵父母如果靠自己的意志力、经验、能力去陪伴受伤的人，很快就会耗尽。他的力量必须来自与耶稣的亲密关系——像第六课讲的，先从父那里被满足，才能向别人倒出爱。
保罗为什么能做那么多人的属灵父亲？因为他自己先被基督的爱征服了。他说"我活着就是基督"——他的身份、安全感、价值感都建立在与基督的关系上，所以他有丰盛的爱可以给出去。
保罗同时展示了属灵母亲和属灵父亲的两面——他不只是一个严厉的教导者，也是一个温柔的养育者。这正是"爱与界限的平衡"在属灵父母身上的体现。
不管属灵孩子表现如何，都用温柔的心接纳。创造一个安全的空间，让人可以卸下伪装、展示真实。
不只是教道理，而是喂养生命。关心他的情绪、他的处境、他的挣扎。用时间和陪伴来供应，不是用课程来交差。
当属灵孩子受伤、跌倒、失败的时候，这里是一个可以回来的地方。不被审判，不被说教，先被拥抱。
不催促、不比较、不焦虑。相信"先发苗，后长穗"的过程。给孩子足够的时间和空间去成长。
帮助属灵孩子看清自己的恩赐和命定。不替他做决定，而是引导他去寻求神的旨意。
在爱中说诚实话。看见属灵孩子的潜力，推他走出舒适圈。"我相信你可以，因为神在你里面。"
不怕得罪人，温柔而坚定地设立界限。因为真正的爱不是什么都说好，而是帮助孩子活出更高的标准。
"你们该效法我，像我效法基督一样。"属灵父亲不只是说，更是做。用自己的生命做教材。
这就是舍己。你已经走过了那条路、得到了医治，但你选择回头，陪另一个人走同样的路。这不是义务，不是职责，是爱的选择。
"我们既是这样爱你们，不但愿意将神的福音给你们，连自己的性命也愿意给你们，因你们是我们所疼爱的。"——保罗不只给知识，他给出自己的生命。
耶稣本来在天上与父同享荣耀，却选择道成肉身来到我们中间。他是最健康的，却选择进入最不健康的环境。这就是属灵父母的原型。
不急于纠正或教导。先让孩子感到安全——"在你面前我可以做真实的自己"。信任是一切医治的前提。耐心倾听，不带评判。
当孩子在安全的关系中，开始敞开自己的伤痛，属灵父母用恩典接纳他（母亲的功能），同时用真理引导他面对现实（父亲的功能）。旧的模式被新的经验取代。
属灵父母的成功不是让孩子永远需要自己，而是帮助他成长为一个整全的人——有能力自己与神连结、有能力去爱别人、有能力成为别人的属灵父母。
当一个受伤的人遇到一个安全型的属灵父母，生命开始改变：
"原来有人不会伤害我"——在安全的关系中，他开始相信人是可以信任的。旧的防御机制慢慢放下。
"原来我可以不完美"——不需要戴面具、不需要表演。在接纳中，他开始认识和接纳真实的自己。
"原来我自己也可以"——在鼓励和挑战中，他开始发现自己的恩赐和能力，建立自信和界限。
"原来我也可以成为别人的祝福"——当他自己被医治到一定程度，他开始有能力去陪伴别人。属灵的繁殖就此发生。
力量的来源。先从主那里被满足，才有丰盛的爱可以给出去。
经历过自己的医治旅程。不完美，但在持续成长。知道自己的伤在哪里，不会把自己的伤投射到孩子身上。
同时具备母亲的温柔接纳和父亲的引导挑战。爱与界限平衡。
选择陪伴不健康的人，用时间、精力、生命来养育。不是一堂课，而是一段长期的关系。
不是建立依赖，而是引向独立和互赖。最终让孩子也成为能祝福别人的人。
自己先被爱，才能去爱；自己先被医治，才能带下医治